Modo Professor

Exigência cognitiva: Distinguir observação, afirmação e evidência, explicitando limites.

1. 1. O boato das bolsas: Distinguir suspeita, refutação e falta de prova
2. 2. Vídeo antigo, problema atual: Separar autenticidade visual e precaução contextual
3. 3. A vaga rápida demais: Checar interesses e falsas confirmações independentes

Exigência cognitiva: Relacionar variáveis, comparar representações e testar explicações.

1. 1. Uma conclusão grande demais: Revisar relação lógica e atribuição
2. 2. O comunicado que precisa funcionar: Adequar gênero, público e registro
3. 3. Um relatório sem resultado inventado: Reescrever método e conclusão

Exigência cognitiva: Construir e confrontar modelos ou argumentos sob condições diferentes.

1. 1. Sala de leitura em debate: Responder a uma objeção com condição verificável
2. 2. Festa e laboratório: Comparar argumentos financeiros e culturais
3. 3. Transporte e frequência: Reconhecer limite causal e negociar uma política

Exigência cognitiva: Criticar pressupostos, vieses e incertezas em dados e propostas.

1. 1. A fala que mudou no recorte: Montagem, modalização e efeito de sentido
2. 2. Uma barra que cresce demais: Escala gráfica e evidência pertinente
3. 3. Quem aparece no debate?: Curadoria, diversidade e alcance

Exigência cognitiva: Sintetizar evidências e justificar decisões com critérios e revisão.

1. 1. A voz que não é biografia: Eu lírico, forma e interpretação apoiada
2. 2. O cartaz muda de sentido: Remix, atribuição e condições de uso
3. 3. Quem fez o quê no podcast?: Autoria coletiva e rastreabilidade

Exigência cognitiva: Distinguir observação, afirmação e evidência, explicitando limites.

1. 1. A prestação e o mês: Porcentagem e orçamento disponível
2. 2. Juros de dois modos: Crescimento simples e composto
3. 3. Meta sem promessa de rendimento: Acumulação e sensibilidade

Exigência cognitiva: Relacionar variáveis, comparar representações e testar explicações.

1. 1. A tarifa tem origem: Função afim, variação e inversão
2. 2. O máximo tem vizinhos: Vértice, domínio discreto e restrição
3. 3. A reta encontra outra medição: Resíduo e limite de extrapolação

Exigência cognitiva: Construir e confrontar modelos ou argumentos sob condições diferentes.

1. 1. Duas retiradas e uma condição: Probabilidade sucessiva e reposição
2. 2. Três séries, a mesma urna: Frequência e falácia do jogador
3. 3. Justa em qual sentido?: Valor esperado e critérios de justiça

Exigência cognitiva: Criticar pressupostos, vieses e incertezas em dados e propostas.

1. 1. Qual tempo representa o grupo?: Mediana, média, dispersão e valor extremo
2. 2. Quem entrou na pesquisa?: Viés amostral, estratos e ponderação
3. 3. A melhora veio de quê?: Comparação, confundimento e desenho experimental

Exigência cognitiva: Sintetizar evidências e justificar decisões com critérios e revisão.

1. 1. Duas regras, um dado novo: Modelos linear e exponencial, validação e extrapolação
2. 2. O melhor plano precisa caber: Otimização com duas restrições
3. 3. Um plano para chuva incerta: Unidades, capacidade e decisão robusta

Exigência cognitiva: Distinguir observação, afirmação e evidência, explicitando limites.

1. 1. Onde o caminho se interrompe: Circuito fechado, tensão e corrente
2. 2. Um ramo pode falhar sozinho: Série, paralelo e conservação de corrente
3. 3. A fonte também tem resistência: Curto, resistência interna e potência

Exigência cognitiva: Relacionar variáveis, comparar representações e testar explicações.

1. 1. Conservar não elimina sobras: Balanceamento e reagente limitante
2. 2. Oxigênio faz parte da conta: Combustão completa e hipótese de produtos
3. 3. Massa que aparece como gás: Proporção molar, massa e fronteira do sistema

Exigência cognitiva: Construir e confrontar modelos ou argumentos sob condições diferentes.

1. 1. Dominante não significa mais frequente: Genótipo, fenótipo e probabilidade
2. 2. Variação antes da pressão: Seleção diferencial sem teleologia
3. 3. Menos indivíduos, proporção igual?: Pressão neutra ao traço e incerteza

Exigência cognitiva: Criticar pressupostos, vieses e incertezas em dados e propostas.

1. 1. Energia não faz o mesmo caminho da matéria: Fluxo de energia e ciclos da matéria
2. 2. Mais nutrientes, menos oxigênio: Eutrofização, controle e intervenção
3. 3. Menos espécies ou menos procura?: Detecção, esforço e comparação de biodiversidade

Exigência cognitiva: Sintetizar evidências e justificar decisões com critérios e revisão.

1. 1. Potência não é consumo mensal: Energia, eficiência e serviço prestado
2. 2. O painel não atende a noite sozinho: Geração variável, armazenamento e perdas
3. 3. Transição com critérios explícitos: Cenários, emissões e impactos socioambientais

Exigência cognitiva: Distinguir observação, afirmação e evidência, explicitando limites.

1. 1. Uma fotografia com história: Autoria, proveniência e datação
2. 2. A fábrica nas duas versões: Confrontar intenção e condições de produção
3. 3. Memória de um território transformado: Fontes, escala e silenciamentos

Exigência cognitiva: Relacionar variáveis, comparar representações e testar explicações.

1. 1. Relevo não decide sozinho: Alocação espacial com risco e acesso
2. 2. Uma rota que não atende a todos: Distância, conexão e acessibilidade
3. 3. Uma cidade, dois objetivos: Custo de oportunidade e escala

Exigência cognitiva: Construir e confrontar modelos ou argumentos sob condições diferentes.

1. 1. A mesma oferta, necessidades distintas: Igualdade, equidade e justificativa
2. 2. Renda, tempo e responsabilidades: Consequências e limites de um modelo
3. 3. A campanha que expõe: Dignidade, consentimento e responsabilidade coletiva

Exigência cognitiva: Criticar pressupostos, vieses e incertezas em dados e propostas.

1. 1. A produtividade subiu, e o trabalho?: Transformação tecnológica e distribuição
2. 2. O pagamento que não conta a espera: Renda líquida, indicador e organização do trabalho
3. 3. O trabalho fora da folha: Cuidado, gênero e participação

Exigência cognitiva: Sintetizar evidências e justificar decisões com critérios e revisão.

1. 1. O voto e as condições de participar: Maioria, inclusão e legitimidade
2. 2. Popularidade e necessidades no orçamento: Distribuição, critérios e custo de oportunidade
3. 3. A regra funciona para quem?: Controle social e revisão institucional